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Recommended by : Alice KEUNG (Name of DEP member)
Date of Submission : 2011/8/3
Title of project |
「喜閱寫意 ─ 賽馬會讀寫支援計劃」 《聽說讀寫小寶盒 － 幼兒語文學習 教材套》 |
Objectives |
課程/計劃目標：透過推行目標清晰而又系统化的語文教學活動，提升幼兒在聽、說、讀、寫四方面的能力，特別針對潛在有讀寫障礙問題的幼兒。 |
Service target |
學前低班和高班的幼兒，特別針對潛在有讀寫障礙問題的幼兒。 |
Brief description of project |
協康會由 2006 年 9 月起參與研製一份供學前教育工作者應用於低班及高班的語文學習教材套。該教材套的目標及內容設計乃針對提昇幼兒在「聽、說、讀、寫」四方面的基礎語文能力。透過清晰的學習目標及有系統的教學流程，以達致優化幼兒的語文學習經驗，讓一般幼兒有系統地掌握語文學習的技巧，對潛在有閱讀障礙的幼兒亦提供適切的協助。協康會學前教材套研究小組成員包括言語治療師、職業治療師、教育心理學家及幼兒教師，利用跨專業合作模式，使教材套各個學習目標及活動內容能涵蓋幼兒語文能力發展的各個範疇。 |
Evidence base of the project |
本計劃著重以實証為本的研究方式探討教材套活動對幼兒學習語文的成效，研究小組將參與本計劃的學前機構分成試教計劃機構及非試教計劃機構兩個組別，以便比較教材套對幼兒學習表現的成效。整項研究計劃由 2006 年至 2010 年間進行，學習教材套己於 2009 年底製作完成，並連同研究結果於 2010 年 2 月發佈。 |
Contact information for more details
Name of Contact Person : 黃俊傑先生 (協康會教育心理學家)
Organization : 協康會
Email Address : rexwong@heephong.org
Phone : 2391 6010
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